Grundlegend für WebQuests ist eine gemässigt konstruktivistische Auffassung von Lernen.

• Christoph S. Abplanalp: Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet  im Vergleich zu traditionellen Aus- und Weiterbildungsformen sowie Auswirkungen auf die Rolle der Lehrkräften
• Peter Baumgartner, Sabine Payr: Erfinden lernen
• Kerres, Michael, de Witt, Claudia & Jörg Stratmann (2002). E-Learning. Didaktische Konzepte für erfolgreiches Lernen, In: Schwuchow, Karlheiz & Guttmann, Joachim (Hrsg.): Jahrbuch Personalentwicklung & Weiterbildung, Luchterhand Verlag 
• Heinz Mandl: Selbst gesteuertes, kooperatives Lernen verhindert träges Wissen und steigert die Motivation, 2009
  
• Thomas Nárosy und Verena Riedler: E-LEARNING in der Schule
• Gabi Reinmann-Rothmeier, Heinz Mandl: Lernen auf der Basis des Konstruktivismus.Wie Lernen aktiver und anwendungsorientierter wird (z.Z. online nicht verfügbar!)
• Frank Thissen: Das Lernen neu erfinden